Dyspraxia on ehto, jossa aivoilla on vaikeuksia suunnitella ja koordinoida kehon liikkeitä, jolloin lapsi ei pysty ylläpitämään tasapainoa, asentoa ja joskus jopa vaikeuksia puhua. Tällä tavoin näitä lapsia pidetään usein "kömpelöinä lapsina", koska he usein rikkoavat esineitä, kompastuvat ja putoavat ilman mitään ilmeistä syytä.
Liikunnan tyypistä riippuen dyspraksia voidaan jakaa useisiin eri tyyppeihin, kuten:
- Motor dyspraxia : sitä leimaavat vaikeudet koordinoida lihaksia, jotka häiritsevät toimintaa, kuten pukeutuminen, syöminen tai kävely. Joissakin tapauksissa myös hitaus liittyy yksinkertaisiin liikkeisiin;
- Puheen dyspraxia : vaikeuksia kehittää kieltä, lausua sanoja väärällä tai huomaamattomalla tavalla;
- Posturaalinen dyspraxia : se aiheuttaa vaikeuksia säilyttää oikea asento, esimerkiksi seisominen, istuminen tai käveleminen.
Lasten vaikutuksen lisäksi dyspraxia saattaa esiintyä myös ihmisillä, jotka ovat kärsineet aivohalvauksen tai joilla on päävaurio.
Tärkeimmät oireet
Dyspraksian oireet vaihtelevat henkilöstä toiseen riippuen liikkumisen tyypistä ja tilan vakavuudesta, mutta useimmissa tapauksissa vaikeuksia syntyy tehtävien suorittamisessa, kuten:
- kerros;
- hypätä;
- Juosta;
- Ylläpitää tasapainoa;
- Piirtää tai maalata;
- kirjoittaa;
- kampaus sitä;
- Syödä aterimilla;
- Pese hampaat;
- Puhu selkeästi.
Lapsilla dyspraksia diagnosoidaan yleensä vain 3-vuotiaiden ja 5-vuotiaiden välillä, ja vuoteen asti lapsi voidaan pitää kömpelöinä tai laiskeina, koska muiden lasten jo tekemät liikkeet kestävät kauan.
Mahdolliset syyt
Lapsilla dyspraksia aiheutuu lähes aina geneettisestä muutoksesta, joka aiheuttaa hermosolujen kehittymistä kauemmin. Kuitenkin dyspraksia voi myös esiintyä trauman tai aivovamman, kuten aivohalvauksen tai pään vamman vuoksi, joka on yleisempi aikuisilla.
Kuinka vahvistaa diagnoosi
Lapsen diagnoosi tulee tehdä lastenlääkäri käyttäytymisen havaitsemisen ja vanhempien ja opettajien raporttien arvioinnin perusteella, koska erityistä testiä ei ole. Siksi on suositeltavaa, että vanhemmat kirjoittavat kaikki heidän lapsellessaan havaitut outo-käyttäytymisensä sekä puhuvat opettajille.
Aikuisilla tämä diagnoosi on helppo tehdä, koska se tulee aivovaurion jälkeen, ja sitä voidaan verrata siihen, mitä henkilö pystyi aiemmin tekemään, mikä myös päättyy henkilön itsensä tunnistamiseen.
Miten hoito tehdään?
Hoito dyspraksialle tapahtuu työterapia, fysioterapia ja puheterapia, koska ne ovat tekniikoita, jotka auttavat parantamaan sekä lapsen fyysisiä näkökohtia että lihasvoimaa, tasapainoa ja myös psykologisia näkökohtia, lisäävät autonomiaa ja turvallisuutta. Tällä tavoin on mahdollista saada parempaa toimintaa päivittäisissä toiminnoissa, sosiaalisissa suhteissa ja kapasiteetissa käsitellä dyspraksian aiheuttamia rajoituksia.
Tällä tavoin on tehtävä yksilöllinen intervention suunnitelma kunkin henkilön tarpeiden mukaan. Lapsia kohtaan on tärkeää, että opettajat otetaan mukaan terveydenhuollon ammattihenkilöiden hoitoon ja ohjaukseen, jotta he osaavat toimia käyttäytymisessä ja auttaa poistamaan esteitä jatkuvasti.
Harjoitukset kotona ja koulussa
Jotkut harjoitukset, jotka voivat auttaa kehittämään lapsia ja pitämään terveydenhuollon ammattilaisten suorittamia tekniikoita, ovat:
- Tee palapelejä : sen lisäksi, että he stimuloivat järkeilyä, he auttavat lapsia parantamaan visuaalista ja avaruudellista käsitystä;
- Kannusta lapsi kirjoittamaan tietokoneen näppäimistöön : se on helpompaa kuin kirjoittaa käsin, mutta vaatii myös koordinointia.
- Stressipallon kiristäminen : se stimuloi ja lisää lapsen lihaksia;
- Heitä pallo : se stimuloi lapsen tilaa koordinointia ja käsitystä.
Koulun on tärkeää, että opettajat kiinnittävät huomiota rohkaisemaan suullista esitystä kirjoittamisen sijaan, ei pyytäisikään liikaa työtä ja vältettävä osoittamaan kaikki lapsen tekemät virheet töissä yksi kerrallaan.
